domingo, 6 de mayo de 2012

SÍNTESIS DE CURSO


El último trabajo de curso consiste en elaborar lo que venimos llamando síntesis de curso, en la que el alumno debe relacionar los trabajos que se han desarrollado y buscar el canal de aprendizaje que ha tenido, explicitándolo y dando valor a los componentes que pueda haber dejado solo latentes duranate el curso.
Entendemos que el contexto  puede ser el excipiente, o el vehículo, para la expresión que se busca, entendiendo que no se debe tratar de una lectura urbanística de la arquitectura proyectada sino de una relación de las arquitecturas proyectadas a través del contexto. 
La SINTESIS (que a efectos prácticos significa la entrega final de curso) se presentará como trabajo último y definitivo del curso, y para ella se puede utilizar un máximo de 4 paneles A1 sobre soporte rígido en maquetación vertical y deberán llevar en el márgen superior derecho en letra ARIAL de 7 mm de altura el siguiente escrito:
ETSAyG ALCALÁ - PA5 2011/12 - GRUPO:  LAJARA - LÓPEZ - 1º APELLIDO 2º APELLIDO Y NOMBRE DEL ALUMNO mayo 2012
La entrega se hará, además de en estos paneles el día 14 de mayo de 11:00 a 12:00 en el aula,  por vía telemática al correo del curso: pa5.11.12.alc@gmail.com  antes de las 24h del día 13 de mayo de 2012

viernes, 23 de marzo de 2012

El lunes 26 SÍ HAY CLASE, sea o no semana de viajes


Este Año no podemos (mejor dicho no podéis) perder más tiempo, aquellos alumnos que no puedan ir (porque estén de viaje, o por lo que sea) deberán presentar antes telemáticamente el trabajo y podrán ver en el blog lo qué se debe hacer en adelante.

¡ánimo, que esto se acaba!

sábado, 17 de marzo de 2012

ORGULHO ...


ORGULHO, FIRMEZA…

El lunes 5 de marzo comenté en clase, de pasada, el trabajo de Boa Mistura Luz nas Vielas, en la favela Vila Brâsilandia de Sao Paulo, Brasil, relacionándolo con otro anterior, en Cape Tawn, Sud África: Diamond Inside, concretamente en el barrio de Woodstock que se completa con una acción más intencionada en el club ciclista para niños en riesgo social de Velokhaya. Ambos trabajos nacen de un impulso social que Boa Mistura transmite directamente a través de su actividad plástica, que parte del graffiti.

En el primer caso, en Woodstock, el trabajo se reparte por la ciudad, un grupo de graffiti parten de una idea de génesis africana, localizada en el lugar concreto en que desarrollan este trabajo, se plasma con la formalización de un corazón africano que contiene a África, que contiene un diamante, recurso que domina las acciones que desarrollan en los escasos 15 días de su actuación y que acaba en Velokhaya con el pintado, en el que aparecen motivos alegóricos, de los contenedores que constituyen la edificación del club de ciclismo.

Desde mi punto de vista, el interés de estas acciones es eminentemente social, la carga emocional que tienen los graffiti está muy dirigida a la población de estos barrios marginales, con mensajes que valoran su origen como origen de la humanidad y reconoce en ellos nuestras raíces, con lo que esto implica de valoración de sus habitantes independientemente de su actual condición económico-social en el marco de las relaciones internacionales. Basta observar las imágenes que acompañan este texto para comprender esta interpretación. 

Sin embargo, una lectura completa del contenido de esos graffiti afrikáner nos hace entender que las grecas que decoran venas, arterias y corazón, contienen en sí mismas, el mensaje que pretenden transmitir, que con las figuras Corazón África y Diamante que incluyen se hace más directo y comprensible, pero también más obvio. Las grecas contienen trazados geométricos más abstractos que hacen necesario un conocimiento de la cultura del lugar (quizá los habitantes de esta zona la estén perdiendo) u obligan a reflexionar sobre su significado a quienes no la conocemos.

Esto unido a la dispersión del esfuerzo en distintos puntos aislados de la ciudad y con componentes de gran elaboración hace que, lógicamente, los Boa se replanteen con acierto su siguiente acción.

En Brasilandia, el trabajo es más certero, un color, o cinco, pero sólo un color en cada viela y una palabra. Y lo importante aquí no es la palabra, que por otra parte remite a la población del lugar, a la forma en que se saludan (o animan) al encontrarse, sino el modo en que se aplica el color comprendiendo y comprendiendo, todo el espacio de la viela, significando, valorando, identificando la viela, aunque tenemos que reconocer que hay otro aspecto en el cómo se aplica, mejor dicho, en quién lo aplica ya que el compromiso de la población infantil en la acción [y esto es algo que los Boa también habían aprendido en Cape Tawn] compromete a la población con esta acción y  la autoriza, la legitima.

… DOÇURA, BELLEZA E AMOR

Dejo aquí el link del grupo Boamistura y un pdf que han preparado explicando el trabajo  Luz das Vielas

Link: http://www.boamistura.com/

























viernes, 20 de enero de 2012

HE MODIFICADO UN ERROR EN EL CALENDARIO

jueves, 19 de enero de 2012

UNA RECONSIDERACIÓN DEL PROGRAMA DE TRABAJO

Una vez revisada la entrega del 3º trabajo y reconsiderando los anteriores hemos visto que el curso está teniendo un potencial no desarrollado, los trabajos se sitúan  en un límite en el que nos cabe la duda de que los autores estén siendo conscientes de su contenido para poder definir con solvencia el trabajo de síntesis de curso.
.... estamos haciendo una reflexión sobre la cualidad de los proyectos propuestos y la respuesta del curso (que haremos pública cuanto antes) para que este paso se pueda comprender mejor, no obstante avanzamos el régimen de trabajo para que si tenéis tiempo estos días podáis seguir avanzando.....
Ante ello se propone un cambio de rumbo en el curso por lo que vamos a abordar en las seis primeras semanas del segundo cuatrimestre la REVISIÓN RÁPIDA DE LOS TRES TRABAJOS PRESENTADOS con un plan de trabajo (que se refleja en el calendario revisado) en el que se aborda 1º la reflexión sobre la vivienda, que conduce a una reconsideración, 2º el trabajo de Cáceres y por fin el de la Estación de Alcalá durante los días comprendidos entre el 30 de enero, en el que se celebrará una sesión de crítica del trabajo sobre que debéis haber reflexionado (queremos decir gráficamente) antes.  el 6 de febrero analizaremos los resultados  tras la jornada crítica. 
La operación se repetirá como se ha avanzado hasta dar por cerrado el proceso el día 5 de marzo, para poder arrancar con un último proyecto, del que en su momento definiremos los parámetros de dimensión y uso, dando libertad al alumno para localizar la propuesta en uno de los dos emplazamientos del curso: ámbito de la Estación de Alcalá o Ciudad de Cáceres.
Tras su presentación el día 16 de abril (a la vuelta de semana santa) iniciaremos el trabajo de SÍNTESIS DE CURSO, que se entregará el último día lectivo: 7 de mayo.

REVISIÓN DEL CALENDARIO



Revisamos el calendario con la intención de hacer un análisis del trabajo presentado hasta ahora y dar cabida a un último trabajo antes de la SÍNTESIS DE CURSO

jueves, 12 de enero de 2012

ENTREGA 3º TRABAJO


La entrega del 3º trabajo: Centro de Información de la Ciudad de Cáceres se realizará por vía telemática antes de las 11h del día 16 de enero de 2012

El soporte (pdf) será A1 horizontal, pudiéndose entregar un máximo de 3 paneles con el nº 20120116 + APELLIDOS y NOMBRE DEL ALUMNO en el margen superior derecho con letra ARIAL de 7 mm de altura.

Los profesores estaremos en la escuela el martes día 17 a partir de las 10:00 y hasta las 12 en el despacho de proyectos o en el aula que usamos habitualmente (en caso de estar desocupada)